el escudo del colegio
viernes, 16 de septiembre de 2016
domingo, 28 de agosto de 2016
viernes, 12 de agosto de 2016
NOS VAMOS DE CAMPING LITERARIO
“NOS VAMOS DE CAMPING”
Organizadoras:
AURA AREVALO
EMILIA SANDOVAL
Agosto 30 de 2016
NOS VAMOS DE CAMPING
Organizadores: Mg AURA AREVALO- EMILIA SANDOVAL y estudiantes de grado 10°- 11°
Apoya ZOILA BRAVO.
Jornada: Matinal - Vespertina
Fecha: AGOSTO 19 de
2016
¿EN QUE CONSISTE LA PROPUESTA?
Este Camping Literario titulado “Historias para
contar, que me sorprenden”, se llevará a cabo en el patio de la institución
educativa FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DE GALAPA, el próximo 19 de Agosto del
presente año. La propuesta hace parte del proyecto que lleva como título “LA
LECTURA UN VIAJE A LA IMAGINACION Y
ESPACIO DE CRECIMIENTO, que tiene
como objetivo general:
- Fortalecer las
competencias lectoras de los estudiantes
del inetfradpas, apoyado en estrategias lúdicas de lecturas que permitan hábitos lectores en los
estudiantes de grado 4° y 5°, acompañados de un grupo de estudiantes de
bachillerato.
Además, se hace
pertinente la actividad ya que a nivel nacional se está desarrollando la
maratón de la lectura dando lugar al aprovechamiento de diferentes espacios
para el fortalecimiento de las competencias lectoras, enfocado en el
PROYECTO del PLAN NACIONAL DE LECTURA,
que estipula que para el 2030 COLOMBIA LA MAS EDUCADA, el cual busca que los niños y jóvenes de las escuelas
de Colombia tengan la oportunidad de acceder a materiales de lectura de
calidad; que cuenten con bibliotecas escolares como verdaderos lugares de
aprendizaje y disfrute, y que mejoren sus competencias en lectura y escritura.
Con esto en mente, el Ministerio de Educación Nacional, en el marco de su
política de calidad educativa y a través del PNLE, trabaja para que todos los
niños, niñas y jóvenes del país incorporen la lectura y la escritura de manera
permanente en su vida escolar; para que tengan mejores resultados en sus
aprendizajes y más oportunidades y facilidades al expresarse, comunicar sus
ideas y comprender la realidad que los rodea, MEN, Febrero de 2016.
De otra parte, esta actividad estará dirigida a niños de 8
a 12 años de edad, inicialmente. No obstante, algunos grados de bachillerato
nos acompañaran en el desarrollo de las actividades planeadas.
Así mismo, las actividades que se realizaran en este día “
NOS VAMOS DE CAMPIN” son:
Lecturas en voz alta
de micro cuentos.
Presentación de la
docente IVETH HERNANDEZ
Presentación del grupo
Clown
Presentación musical
Luneta 50
Libros libre
Fundación la Sombra
del matarraton.
Y otros.
De igual manera, este CAMPIN
LITERARIO, es una invitación desde la
animación y la promoción lectora a las demás artes, para que interactuemos en
la construcción de paz y de una nueva visión de la sociedad, desde la niñez,
los adolescentes y jóvenes, usando
estrategias pedagógicas y las artes como la mejor forma para seguir SOÑANDO- CREEYENDO Y CREANDO y que entre
todos aportemos nuestro granito para la construcción de esta paz verdadera.
Además, los estudiantes estarán acompañados de
jóvenes de grados superiores, que guiaran las actividades. Esta actividad
también permitirá obtener fondos económicos que se será de gran provecho para
actividades futuras.
Objetivo general
Crear un espacio abierto donde los estudiantes de grado 5
lean, disfruten de la naturaleza
y participen de actividades lúdicas recreativas.
Objetivos específicos
Animar y promover la lectura
al aire libre.
Desarrollar actividades
lúdico-recreativas.
Compartir una sana merienda
en comunión con la naturaleza.
Venta de meriendas
Necesidades de la actividad
- Meriendas
- Cartulinas de colores
- Cinta pegante de la gruesa
- Computador Portátil
- Sonido
- Libros
- Carpas
- Colchonetas
- Cojines
- Otros.
- NOTA:
Las
fundaciones que participaran en la actividad no están cobrando por su tiempo,
ya que son organizaciones sin ánimo de lucro, pero necesitan la colaboración
del transporte y merienda ( recordamos que la actividad se realizara todo el
día, dando lugar estudiantes de la jornada de la mañana y vespertina)
ESTRATEGIA DE LA ACTIVIDAD
Lo
que busca la actividad “NOS VAMOS DE CAMPING”, es tener un espacio donde los
estudiantes acompañados de sus docentes disfruten de lecturas que permitirán un
viaje mágico a l mundo de las letras.
De
otra parte, los grados rotaran por la actividad, logrando así que no se
desescolarice a los niños y que todos puedan acompañarnos en esta actividad.
De
otra parte, es necesario mencionar que
algunas fundaciones sin animo de lucro van a participar de la actividad, lo cual
será mas atractivo para los estudiantes.
Por
lo anterior, esta actividad permitirá la integración con varias asignaturas
como:
- LENGUAJE
-ARTE
-MÚSICA
-PINTURA
y otras.
domingo, 17 de julio de 2016
INSTITUCION EDUCATIVA
TECNICA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DE GALAPA SEDE 1
SECUENCIAS DIDACTICAS
PARA DESARROLLAR EN EL AREA DE LENGUA CASTELLANA PERIODO 3
DOCENTES DE GRADO 4 - 5
AUTORA AURA M AREVALO M.
MAGISTER
FECHA: JULIO 11 AL 15 DE 2016
JORNADA VESPERTINA
PROPÓSITOS
BASICA PRIMARIA
Cognitivo: Iniciar el conocimiento de la estructura
de la lengua materna y de otros sistemas de significación para potenciar el
desarrollo del pensamiento.
Expresivo: Producir e interpreta sus propias
creaciones, las de otros y las de la cultura para mejorar sus competencias
comunicativas.
Afectivo: Disfrutar el proceso de adquisición y el
manejo del lenguaje de interacción con otros.
OTROS PARA SER TENIDOS EN CUENTA.
Cognitivo: Reconocer los diferentes códigos
lingüísticos que le sirvan para apropiarse de su realidad.
Expresivo: Emplear a través de la lengua diversos signos lingüísticos en
situaciones cotidianas.
Afectivo: Valorar la producción de textos orales en
situaciones comunicativas
PROYECTO 1: Aprendo y me divierto con los animales.
SOY ECOPLANETARIO
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Estimular el desarrollo y
enriquecimiento de las habilidades cognitivas y lingüísticas de los niños y
niñas de 4. Y 5°.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Desarrollar actividades
de con la ayuda de las Tecnologías de información y Comunicación.
- Integrar las áreas de
lengua castellana, arte, música, informática, mediante el tema de los animales.
- Promover la vinculación
del grupo a procesos participativos a través del tema de los animales,
utilizando como material de apoyo la Articulación de las Tecnologías de Información y
Comunicación TIC, entre otras.
- Desarrollar en el niño el
conocimiento, el respeto y el cuidado por los seres de la naturaleza
-
Aumentar
en los niños el nivel de conocimiento acerca de los animales y la importancia
de la protección de los animales.
-
Escribir
artículos acerca de animales.
METODOLOGÍA
La
metodología empleada para el presente proyecto será práctica, teniendo en cuenta la observación,
la dramatización, cantos, poemas,
observación y lecturas de animales a través de la Tablet.
Exposiciones de los niños acerca de los animales que
ellos escogieron. Esta va
acompañada de cartelera y trabajo escrito de la escritura de artículo.
ACTIVIDADES
Semana 1
JUEGOS CON ANOMATOPEYA
Organización
Se formaran grupos de 3 estudiantes que a su vez
escogerán un representante por equipo, cada equipo debe tener un nombre, el
cual se escribirá en el tablero para ir anotando los puntos que ganen los
grupos, de qué manera así: cada equipo debe imitar como se comunican los
animales:
1. Sapos
2. Perros
3. Ranas
4. Panteras
5. León
6. Ballena
7. Loros
8. Monos
9. Gatos
10. Elefantes
11. Grillos
12. Avestruz
13. Hormigas
Gana el equipo que tenga más
puntos y se le obsequiara un premio
Actividad 2
Lectura personal o silenciosa de
internet el animal que más me llamo la atención, escribo una relatoría y hago
un dibujo.
Leo en voz alta y comparto con
mis compañeros de grupo la consulta realizada.
Con la ayuda de tu profe
realizamos una cartelera y escribimos mensajes para proteger a los animales.
Lectura del poema
La tortuga, poemas cortos para niños
Iba una tortuga
por la capital.
Iba despistada
con tanto autocar.
Buscaba una tienda
quería comprar
un sombrero nuevo
y medias un par.
Se compró un sombrero
y tan elegante
salió de la tienda.
Pasó una tartana,
cruzó una calesa,
pasó un autocar
y tres bicicletas.
Y la tortuguita
guardó su cabeza.
Cuando de nuevo
su cara asomó
¡pobre sombrerito!
se lo atropelló
una tartanita
con un percherón.
La tortuga dijo:
¡Qué fatalidad!
yo me voy al campo
¡qué asco de ciudad!
Gloria Fuertes
Volvemos hacer la lectura del
poema y lo dramatizamos.
Compromiso aprender el poema y
declamarlo en clase
Realizo el siguiente dibujo y lo
pego en mi libreta.
.
EXPOSICIONES Mi animal favorito
Crear espacios donde los estudiantes realicen
exposiciones sencillas que permitan evidenciar el conocimiento que tienen de
algunos animales, lo cual ayudara al fortalecimiento de hablar en público, para obtener seguridad y confianza en sí mismo.
Las exposiciones serán garbadas para que el
estudiante pueda ver su trabajo.
Las exposiciones tendrán un
tiempo de 7 minutos.
Los estudiantes podrán apoyarse de objetos
didácticos o animales de felpa sino consigue en casa el animal que escogió.
Los estudiantes escogerán una animal del cual
hablaran en clase.
Llevará el animal al colegio
Realizaran con la ayuda del padre de familia una cartelera
alusiva al animal, exponiendo características y aspectos más importantes del
animal.
Presentaran un trabajo escrito con las normas de Icontec.
El trabajo de las normas de Icontec se realizara en
clase el docente ayudara a los estudiantes a conocer estas normas, a realizar
una muestra de la hoja para que los estudiantes puedan realizar su trabajo.
CRONOGRAMA
DE ACTIVIDADES SEMANA 1 Y 2
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FECHA
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ACTIVIDAD
|
MATERIALES
DE APOYO
|
RESPONSABLES
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11
DE JULIO
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Socialización
de las actividades a realizar
Organización
de grupos de 3 estudiantes, juego de onomatopeyas.
-consulta
en internet que es un poema y un artículo.
Mapa
mente facto.
Consulta
del tema, como se realizan os mente facto.
-Escritura del poema la tortuga.
Identificación
de palabras desconocidas.
Consulta
en el diccionario de las palabras desconocidas.
Elaboración
de oraciones con palabras desconocidas.
Estas
serán escritas en el tablero.
Distribución
de animales para exposición.
Orientación
de exposiciones.
Estas
se realizaran tres días después de las orientaciones que el docente de.
Compromiso:
consulta normas de Icontec.
|
Documentos
Traer
para la próxima clase 5 hojas de block con rayas, tamaño carta, regla,
borrador, saca punta, lápiz negro.
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Todos
los docentes
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12
de julio
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Socialización
en clase de lluvia de ideas acerca de
las normas de Icontec.
Construcción
de hoja con las normas de Icontec.
Revisión
de compromiso.
Socialización
de poema la tortuga.
Consulta
del animal escogido, lectura en voz alta de estos.
Consulta
que es el artículo, pasos para realizar un artículo, elaboración de conocimiento en clase.
|
|
Todos
los docentes
|
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13
de julio
|
Elaboración
de dibujo del animal escogido.
Realización
de collage de animales, se pegara en la libreta de apuntes.
Relectura
del poema, organización de grupos de
para dramatizado del poema.
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Materiales
para trabajar, colores, papel, otros.
Colores,
goma.
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Todos
los docentes
|
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14
de julio
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Evaluación
de la temática socializada el artículo, normas de Icontec, aspectos del poema
la tortuga.
|
copias
|
Todos
los docentes
|
|
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15
de julio
|
Socializaciones
de exposiciones.
Evaluacion del proyecto
Aportes de los estudiantes y pedres de familia que nos acompañaron en las actividades.
|
|
Todos
los docentes
|
|
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Palabras claves
Poema
tartanita
calesa
pragmatico
FOTICOS LINDAS
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