SEMANA DEL LENGUAJE 2018

SEMANA DEL LENGUAJE 2018

RESPONSABLES

AURA AREVALO

EMILIA SANDOVAL

APOYO DE TODOS LOS DOCENTES JORNADA MAÑANA Y TARDE

SEMANA DEL LENGUAJE 2018

Es un honor para nosotras compartir con alegría estas ideas que nacieron con el objetivo de avivar el sentimiento que nos une como amantes del lenguaje. Como todos sabemos es significativo realizar actividades alusivas al lenguaje como conmemoración del fallecimiento de Miguel de Cervantes Saavedra, uno de los escritores más influyentes en la literatura universal, por ello la celebración del DIA DEL IDIOMA.

Nuestros estudiantes tendrán un espacio para mostrar sus habilidades enfocadas en habar, escuchar, leer y escribir, y por su puesto en las artes escénicas.

Bienvenidos todos a esta III SEMANA DEL LENGUAJE , cuyo homenajeados para este año son: RAFAEL POMBO Y JAIRO ANIBAL NIÑO. Se escogieron estos dos artistas por la importancia de sus obras, el legado que nos han dejado y por su puesto el goce que tienen los mas pequeños al leer algunos de sus libros.

Así mismo, este año como lo hemos hecho en años anteriores, estaremos llevando a cabo LA SEMANA DEL LENGUAJE del 23 de Abril al 27 de Abril. Todo esto enmarcado dentro del Proyecto: LA LECTURA UN VIAJE A LA IMAGINACION Y ESPACIO DE CRECIMIENTO, el cual tiene como objetivo desarrollar comportamiento lector en los estudiantes del INETFRADPAS.

Dentro de las actividades queremos destacar se encuentra, EL CONCURSO: CUENTA TU CUENTO, el cual busca identificar  talentos en la narración oral en los estudiantes en general. Este concurso tendrá 3 niveles: PRE- INFANTIL, Infantil, y juvenil .De este concurso se escogerán los estudiantes que nos representarán en el concurso: CARIBE CUENTA, quienes nos representaran este año.

Esperamos la colaboración  y participación de todos.

Todos están cordialmente invitados a esta gran fiesta del lenguaje.

Bienvenidos.

Las organizadoras.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA  SEMANA DEL LENGUAJE DEL 16 AL 20 DE ABRIL

FECHA	ACTIVIDAD	RESPONSABLES	RECURSOS
23 DE ABRIL	APERTURA DEL EVENTO. PARTICIPACION DEL GRUPO DE TEATRO DEL COLEGIO. ENTREGA DE VOLANTES Y PROPAGANDAS INVITACION A LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS Lanzamiento del concurso: CUENTA TU CUENTO. CARTELERA ALUSIVA A LA PAZ CONCURSO DE CARTELERA RAFAEL POMBO Y JAIRO ANIBAL NIÑO	PROFESORES DEL AREA DE LENGUAJE. CORDINADORES:AURA AREVALO Y EMILIA SANDOVAL.	TEATRO PINTURAS AUDIO REFRIGERIO
24 DE ABRIL	Taller: TODOS SOMOS MIMOS(.11 GRADO  )  TALLER DE NARRACIÓN ORAL.(IBETH HERNANDEZ.) Ej : los  10.décimos. L.ECTURA EN VOZ ALTA DE LA OBRA DE RAFAEL POMBO EN LA BIBLIOTECA LOS GRUPOS PASARAN 30 MINUTOS Y SE REALIZARAN LECTURAS ALUSIVAS A POMBO. PRESENTACION DE VIDEOS DE POMBO	Profesores de Español Coordinadores del proyecto.	PINTURAS REFRIGERIOS OTROS textos
25  DE ABRIL	Concurso: CUENTA  TU CUENTO.DE 7 AM A 10AM Degustación literaria: De 10 am a 12 am SE ORGANIZARA UN ESPACIO PARA QUE LOS ESTUDIANTES , DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA PASEN Y ESCOJAN UN TEXTO QUE LES LLAME LA ATENCION, EL CUAL SERA LEIDO A LOS QUE NOS ESTEN ESCUCHANDO	Estudiantes de PRE ESCOLAR. PRIMARIA SECUNDARIA. PADRES DE FAMILIA. DOCENTES. COORDINADORES.	FOTOCOPIAS AUDIO REFRIGERIO OTROS TEXTOS
26 DE ABRIL	CAMPING LITERARIO ORGANIZAZCION DEL EVENTO PARTICIPACION DE INVITADOS PRESENTACION DE FUNDACIONES SIN ANIMO DE LUCRO GANADORES DEL CARIBE CUENTA	TODOS	LIBROS CARPAS COJINES CARTELERAS AUDIO REFRIGERIOS Y ALMUERZOS OTROS
27 DE ABRIL	CIERRE DE LA SEMANA DEL LENGUAJE SALIDA DE CAMPO A BIBLIOTECA PUBLICA LA ADUANA	ESTUDIANTES QUE ENTREGUEN EL PERMISO DILIGENCIADO Y PAGUEN  EL VALOR DE LA SALIDA	PERMISOS DE PADRES DE FAMILIA ORGANIZACIÓN DE BUSES Y PAPELERIA DE LOS BUSES OTROS

NECEISDADES POR DIA

 1 dia lunes

Vestidos de teatro

Zancos

Grupo de teatro

Volantes

Pasacalle

Carteleras Rafael Pombo Jairo Aníbal niño

2 regalos para concurso  de cartelera

Martes

Taller de mimos

Pinturas facial

Lápiz negro

Taller de narración oral

Refrigerio

Miércoles

Concurso cuenta tu cuento

Botellas con agua 3

Merienda 5

Jueves camping literario

Audio

Parlantes

Merienda

Almuerzos

Paca de agua

Viernes salida de campo

Visita biblioteca infantil de la aduana

PROFONDOS DE LA ACTIVIDAD

Como la actividad demanda muchos gastos tenemos pensado hacer:

Cine infantil 5 y 6 de abril

Botones para vender

Venta de merienda.

Diseño: Balooart

Estamos de regreso ... síguenos 

Hemos tenido algún tiempo por fuera pero este año daremos lo mejor para que tengas una excelente experiencia. Por ello te comentaremos lo que hemos venido haciendo esperamos que te guste mucho puesto que nuestra labor es  compartir las mejores experiencias y que desarrolles mejores proceso de lectura-escritura.

No te lo pierdas...

TENEMOS MUCHAS GANAS DE COMPARTIR NUESTRO PROYECTO



II CAMPING LITERARIO 2016http://www.kizoa.es/Editar-Videos-Movie-Maker/d66298245k5817955o1l1/video-camping-literario-2016

AFICHES PUBLICITARIOS DEL II CAMPING LITERARIO 

NOS VAMOS DE CAMPING LITERARIO 

 

“NOS VAMOS DE CAMPING”

Organizadoras:

AURA AREVALO

EMILIA SANDOVAL

Agosto 30 de 2016

NOS VAMOS DE CAMPING

Organizadores: Mg AURA AREVALO- EMILIA SANDOVAL  y estudiantes de grado 10°- 11°

Apoya ZOILA BRAVO.

Jornada: Matinal - Vespertina

Fecha: AGOSTO 19  de 2016

¿EN QUE CONSISTE LA PROPUESTA?

Este  Camping Literario titulado “Historias para contar, que me sorprenden”, se llevará a cabo en el patio de la institución educativa FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DE GALAPA, el próximo 19 de Agosto del presente año. La propuesta hace parte del proyecto que lleva como título “LA LECTURA UN VIAJE  A LA IMAGINACION  Y  ESPACIO  DE CRECIMIENTO, que tiene como objetivo general:

- Fortalecer las competencias lectoras de  los estudiantes del  inetfradpas, apoyado en  estrategias lúdicas de  lecturas que permitan hábitos lectores en los estudiantes de grado 4° y 5°, acompañados de un grupo de estudiantes de bachillerato.

Además, se hace pertinente la actividad ya que a nivel nacional se está desarrollando la maratón de la lectura dando lugar al aprovechamiento de diferentes espacios para el fortalecimiento de las competencias lectoras, enfocado en el PROYECTO  del PLAN NACIONAL DE LECTURA, que estipula que para el 2030 COLOMBIA LA MAS EDUCADA,  el cual  busca que los niños y jóvenes de las escuelas de Colombia tengan la oportunidad de acceder a materiales de lectura de calidad; que cuenten con bibliotecas escolares como verdaderos lugares de aprendizaje y disfrute, y que mejoren sus competencias en lectura y escritura. Con esto en mente, el Ministerio de Educación Nacional, en el marco de su política de calidad educativa y a través del PNLE, trabaja para que todos los niños, niñas y jóvenes del país incorporen la lectura y la escritura de manera permanente en su vida escolar; para que tengan mejores resultados en sus aprendizajes y más oportunidades y facilidades al expresarse, comunicar sus ideas y comprender la realidad que los rodea, MEN, Febrero de 2016.

De otra parte, esta actividad estará dirigida a niños de 8 a 12 años de edad, inicialmente. No obstante, algunos grados de bachillerato nos acompañaran en el desarrollo de las actividades planeadas.

Así mismo, las actividades que se realizaran en este día “ NOS VAMOS DE CAMPIN” son:

      Lecturas en voz alta de micro cuentos.

      Presentación de la docente IVETH HERNANDEZ

      Presentación del grupo Clown

      Presentación musical

      Luneta 50

      Libros libre

      Fundación la Sombra del matarraton.

      Y otros.

De igual manera, este CAMPIN LITERARIO,  es una invitación desde la animación y la promoción lectora a las demás artes, para que interactuemos en la construcción de paz y de una nueva visión de la sociedad, desde la niñez, los adolescentes y jóvenes,  usando estrategias pedagógicas y las artes como la mejor forma para seguir   SOÑANDO- CREEYENDO Y CREANDO y que entre todos aportemos nuestro granito para la construcción  de esta paz verdadera.

Además, los estudiantes estarán acompañados de jóvenes de grados superiores, que guiaran las actividades. Esta actividad también permitirá obtener fondos económicos que se será de gran provecho para actividades futuras.

Objetivo general

Crear un espacio abierto donde los estudiantes  de grado 5  lean, disfruten  de la naturaleza y participen de actividades lúdicas recreativas.

Objetivos específicos

      Animar y promover la lectura al aire libre.

      Desarrollar actividades lúdico-recreativas.

      Compartir una sana merienda en comunión con la naturaleza.

      Venta de meriendas

Necesidades de la actividad

-       Meriendas

-       Cartulinas de colores

-       Cinta pegante de la gruesa

-       Computador Portátil

-       Sonido

-       Libros

-       Carpas

-       Colchonetas

-       Cojines

-       Otros.

-       NOTA:

Las fundaciones que participaran en la actividad no están cobrando por su tiempo, ya que son organizaciones sin ánimo de lucro, pero necesitan la colaboración del transporte y merienda ( recordamos que la actividad se realizara todo el día, dando lugar estudiantes de la jornada de la mañana y vespertina)

 ESTRATEGIA DE LA ACTIVIDAD

Lo que busca la actividad “NOS VAMOS DE CAMPING”, es tener un espacio donde los estudiantes acompañados de sus docentes disfruten de lecturas que permitirán un viaje mágico a l mundo de las letras.

De otra parte, los grados rotaran por la actividad, logrando así que no se desescolarice a los niños y que todos puedan acompañarnos en esta actividad.

De otra parte,  es necesario mencionar que algunas fundaciones sin animo de lucro van a participar de la actividad, lo cual será mas atractivo para los estudiantes.

Por lo anterior, esta actividad permitirá la integración con varias asignaturas como:

- LENGUAJE

-ARTE

-MÚSICA

-PINTURA y otras.

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DE GALAPA SEDE 1

SECUENCIAS DIDACTICAS PARA DESARROLLAR EN EL AREA DE LENGUA CASTELLANA PERIODO 3

DOCENTES DE GRADO 4 - 5

AUTORA AURA M AREVALO M.

MAGISTER 

FECHA:   JULIO 11 AL 15 DE 2016

JORNADA VESPERTINA

PROPÓSITOS

BASICA PRIMARIA

Cognitivo: Iniciar el conocimiento de la estructura de la lengua materna y de otros sistemas de significación para potenciar el desarrollo del pensamiento.

Expresivo: Producir e interpreta sus propias creaciones, las de otros y las de la cultura para mejorar sus competencias comunicativas.

Afectivo: Disfrutar el proceso de adquisición y el manejo del lenguaje de interacción con otros.

OTROS PARA SER TENIDOS EN CUENTA.

Cognitivo: Reconocer los diferentes códigos lingüísticos que le sirvan para apropiarse de su realidad.

Expresivo: Emplear a través  de la lengua diversos signos lingüísticos en situaciones cotidianas.

Afectivo: Valorar la producción de textos orales en situaciones comunicativas

PROYECTO 1: Aprendo y me divierto con los animales. SOY ECOPLANETARIO

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Estimular el desarrollo y enriquecimiento de las habilidades cognitivas y lingüísticas de los niños y niñas de 4. Y 5°.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-       Desarrollar actividades de con la ayuda de las Tecnologías de información y Comunicación.

-       Integrar las áreas de lengua castellana, arte, música, informática, mediante el tema de los animales.

-       Promover la vinculación del grupo a procesos participativos a través del tema de los animales, utilizando como material de apoyo la Articulación de las Tecnologías de Información y Comunicación TIC, entre otras.

-       Desarrollar en el niño el conocimiento, el respeto y el cuidado por los seres de la naturaleza

-       Aumentar en los niños el nivel de conocimiento acerca de los animales y la importancia de la protección de los animales. 

-       Escribir artículos acerca de animales.

       METODOLOGÍA

 La metodología empleada para el presente proyecto será práctica, teniendo  en cuenta                                                             la observación, la dramatización, cantos,  poemas, observación y lecturas de animales a través de la Tablet.

Exposiciones de los niños acerca de los animales que ellos escogieron. Esta va              acompañada de cartelera y trabajo escrito de la escritura de artículo.

ACTIVIDADES

Semana 1

JUEGOS CON ANOMATOPEYA

Organización

Se formaran grupos de 3 estudiantes que a su vez escogerán un representante por equipo, cada equipo debe tener un nombre, el cual se escribirá en el tablero para ir anotando los puntos que ganen los grupos, de qué manera así: cada equipo debe imitar como se comunican los animales:

1.      Sapos

2.      Perros

3.      Ranas

4.      Panteras

5.      León

6.      Ballena

7.      Loros

8.      Monos

9.      Gatos

10.  Elefantes

11.  Grillos

12.  Avestruz

13.  Hormigas

Gana el equipo que tenga más puntos y se le obsequiara un premio

Actividad 2

Lectura personal o silenciosa de internet el animal que más me llamo la atención, escribo una relatoría y hago un dibujo.

Leo en voz alta y comparto con mis compañeros de grupo la consulta realizada.

Con la ayuda de tu profe realizamos una cartelera y escribimos mensajes para proteger a los animales.

Lectura del poema

La tortuga, poemas cortos para niños

 

Iba una tortuga

por la capital.

Iba despistada

con tanto autocar.

Buscaba una tienda

quería comprar

un sombrero nuevo

y medias un par.

Se compró un sombrero

y tan elegante

salió de la tienda.

Pasó una tartana,

cruzó una calesa,

pasó un autocar

y tres bicicletas.

Y la tortuguita

guardó su cabeza.

Cuando de nuevo

su cara asomó

¡pobre sombrerito!

se lo atropelló

una tartanita

con un percherón.

La tortuga dijo:

¡Qué fatalidad!

yo me voy al campo

¡qué asco de ciudad!

Gloria Fuertes

Volvemos hacer la lectura del poema y lo dramatizamos.

Compromiso aprender el poema y declamarlo en clase

Realizo el siguiente dibujo y lo pego en mi libreta.

.

EXPOSICIONES Mi animal favorito

Crear espacios donde los estudiantes realicen exposiciones sencillas que permitan evidenciar el conocimiento que tienen de algunos animales, lo cual ayudara al fortalecimiento de hablar en público, para obtener seguridad y confianza en sí mismo. 

Las exposiciones serán garbadas para que el estudiante pueda ver su trabajo.

Las exposiciones tendrán un tiempo de 7 minutos.                         

Los estudiantes podrán apoyarse de objetos didácticos o animales de felpa sino consigue en casa el animal que escogió.

Los estudiantes escogerán una animal del cual hablaran en clase.

Llevará el animal al colegio

Realizaran con la ayuda del padre de familia una cartelera alusiva al animal, exponiendo características y aspectos más importantes del animal.

Presentaran un trabajo escrito con las normas de Icontec.

El trabajo de las normas de Icontec se realizara en clase el docente ayudara a los estudiantes a conocer estas normas, a realizar una muestra de la hoja para que los estudiantes puedan realizar su trabajo.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA 1 Y 2

FECHA	ACTIVIDAD	MATERIALES DE APOYO	RESPONSABLES
11 DE JULIO	Socialización de las actividades  a realizar Organización de grupos de 3 estudiantes, juego de onomatopeyas. -consulta en internet que es un poema y un artículo. Mapa mente facto. Consulta del tema, como se realizan os mente facto.  -Escritura del poema la tortuga. Identificación de palabras desconocidas. Consulta en el diccionario de las palabras desconocidas. Elaboración de oraciones con palabras desconocidas. Estas serán escritas en el tablero. Distribución de animales para exposición. Orientación de exposiciones. Estas se realizaran tres días después de las orientaciones que el docente de.  Compromiso: consulta normas de Icontec.	Documentos Traer para la próxima clase 5 hojas de block con rayas, tamaño carta, regla, borrador, saca punta, lápiz negro.	Todos los docentes
12 de julio	Socialización en  clase de lluvia de ideas acerca de las normas de Icontec. Construcción de hoja con las normas de Icontec. Revisión de compromiso. Socialización de poema la tortuga. Consulta del animal escogido, lectura en voz alta de estos. Consulta que es el artículo, pasos para realizar un artículo, elaboración de  conocimiento en clase.		Todos los docentes
13 de julio	Elaboración de dibujo del animal escogido. Realización de collage de animales, se pegara en la libreta de apuntes. Relectura del poema, organización de grupos de  para dramatizado del poema.	Materiales para trabajar, colores, papel, otros. Colores, goma.	Todos los docentes
14 de julio	Evaluación de la temática socializada el artículo, normas de Icontec, aspectos del poema la tortuga.	copias	Todos los docentes
15 de julio	Socializaciones de exposiciones. Evaluacion del proyecto Aportes de los estudiantes y pedres de familia que nos acompañaron en las actividades.		Todos los docentes

Palabras claves

Poema

 tartanita

calesa

pragmatico

FOTICOS LINDAS